Robot anteckningar

Först skulle vi bygga robotarna och det gick väldigt bra tills att vi upptäckte att de som började bygga roboten före oss hade byggt fel och vi fick börja om. När vi väl byggt klart roboten så ville den inte starta så vi fick börja bygga på en ny. Som tur var så startade den faktiskt när vi kom till nästa lektion så vi kunde börja programmera roboten med mindstorm-programmet som vi tidigare fick ladda ned på datorn. Vi skulle testa att få roboten att göra olika saker, och vi klarade det bra och när vi inte förstod hur vi skulle göra så såg vi på ”bruksanvisningarna”. Vi klarade de flesta uppgifterna, fast vi kunde inte göra de uppgifterna där ljudsensorn skulle användas för vår ljudsensor funkade inte. 

Eftersom att vår robot inte är helt funktionell så kunde vi inte göra alla övningar så vi fick göra de övningarna vi kunde göra. Det gick rätt så bra att göra de övningarna vi kunde göra med vår robot. Vi har börjat förstå oss på hur den mer avancerade paletten fungerar. Vi hade en tävling som gick ut på att komma så nära en tejpbit från en annan tejpbit och vi lyckades rätt så bra fast vi inte riktigt fick den att köra rätt, den gick lite ur spår. Den hade inte tillräckligt med grepp om golvet. 

Den här lektionen försökte vi få en robot att slå till en boll men den fungerade inte. Det är antagligen roboten som inte funkade, vi har haft det lite svårt med avancerade övningar eftersom alla robotar vi använt inte kunnat göra lika mycket som de andra fullt fungerande robotarna. 

Utvärdering NO/TK projekt

Flygplan: Vi gjorde ett flygplan med ett roder så att det skulle kunna vara länge i luften. 
Vi försökte till en början följa ritningar och det gick hyfsat bra, tills vi insåg att det är lättare att följa instruktionsfilmer då dem visar alla de svåra detaljerna bättre i filmerna. Vi gjorde flera olika men de planet vi blev mest nöjda med var då detta.

Vi fick god tid på oss att vika flygplan därför fick vi tid till att testa olika varianter för att veta vilket som passar oss bäst.

När vi vikt klart flygplanen fick vi uppgiften att göra en ritning av en ramp som man kan skjuta iväg planet ifrån. Ritningen skulle även vara i skala.
                                                                      Från sidan

Uppifrån

                                                                       Framifrån

När vi ritat en ramp skulle vi bygga en riktig ramp efter ritningen.

Rampen är konstruerad så att planet ska komma utåt när man skjuter ifrån det. Man skjuter iväg planet genom att dra bak gummibandet (se bild).

Resultat:
Vi fick inte mycket tid på oss att bygga rampen, då en av oss var sjuk 2/4 lektioner och den andra var hos tandläkaren en lektion. Vi kunde inte kommunicera och därför blev det inte lika bra som vi tänkt oss. Men för att bara ha jobbat i en lektion tillsammans tycker jag att vi gjorde ett riktigt bra jobb.
Rampen ser ut som ritningen och det var det som var målet.

Gruppen har fungerat bra om man utesluter sjukdom och det där lite extra självförtroendet som min arbetskamrat har som får mig lite mindre involverad än vad jag borde.

Utvärdering av pappersflygplan del 1

Uppdrag 1: Vik ett flygplan som flyger länge i luften.

1: Vad har gått bra: att jag kunde följa instruktioner och tillslut kunna vika ett flygplan som flyger relativt länge/långt i luften. 

2: Vi har testat att göra plan som flyger långt och länge. 

3: I början så följde jag bara en mall till ett vanligt plan, men sen så började jag söka på mer avancerade plan, och kolla på videos. 

4. De planet som är länge i luften är det för att finns ett roder där bak och de saktar ner planet.