onsdag 30 november 2016

So

Redan innan andra världskriget bröt ut 1939 hade Hitler lagt områden under sig. Förklara vad som hade hänt genom att använda följande ord: Saarområdet, Rhenlandet, Österrike, Münchenöverenskommelsen och Molotov–Ribbentrop-pakten?
Hitler var en framgångsrik person inom utrikespolitiken. Han hade på olika sätt lyckats vinna till sig områden, ett av dem var Saarområdet. Saarområdet var från början ett tyskt område men var ockuperat av Frankrike efter Versaillesfreden. Fredsbestämmelserna sade att folket i Saarområdet skulle rösta om vilket land de ville rösta, och Tyskland vann tillbaka området med stor marginal eftersom de flesta i Saarområdet var Tyskar.
Men Hitler fick också områden genom sätt som inte var lika demokratiska, tex lät han sina trupper marschera in i Rhenlandet som egentligen skulle vara avmilitariserat enligt bestämmelser i Versaillesfreden. Ingen reagerade för att de inte ville komma i krig. Efter det förklarade han även att Tyskland inte längre skulle bara bundet av Versaillesfreden och att han numera skulle strunta i de bestämmelser som gjorts i samband med den.
Några andra länder Hitler var ute efter var Österrike, Tjeckoslovakien och Polen.
Österrike var ett land med ekonomiska och demokratiska problem, och det var många invånare som gärna ville se att Österrike blev förenat med Tyskland vilket segrarmakterna i Versaillesfreden förbjöd. De hade inte längre demokrati, utan istället styrdes de av en diktator. Hitler lät sina trupper rycka in i landet i början av år 1938. Österrikiska nazister dödade de som var motståndare till detta beslut, och det gjorde dem hänsynslöst.
Tjeckoslovakien var till skillnad från Österrike ett demokratiskt och välmående land. Det fanns dock tre olika folkslag i landet, tyskar slovaker och tjecker. Tyskarna befann sig i gränsområdet till Tyskland som hette Sudetenland, och det var en populär tanke hos dem att ha en förening med Hitler och Tyskland. Hitler ställde krav på att det tysktalande Sudetenland skulle anslutas till Tyskland. Han sa att efter Sudetenland skulle han inte längre ha krav på fler områden. Man beslöt då att området skulle överlämnas till Hitler och Tyskland. Hitler höll dock inte sina löften, och tog istället över resten av Tjeckoslovakien.
Detta ledde till att Storbritannien och Frankrike inte längre litade på Hitler. Hitler krävde att få den polska korridoren och en stad vid namn Danzig, och då lovade både Frankrike och Storbritannien att hjälpa polen.
Molotov-Ribbentrop pakten var en pakt mellan Hitler och Stalin som gick ut på att inte anfalla varandra. Pakten hade dock en hemlig del, nämligen att Tyskland och Sovjet skulle dela upp Östeuropa mellan sig. De skulle båda dela på Polen. När den tyska armen rullade in på Polsk mark gjorde Frankrike och Storbritannien som lovat. De startade krig mot Tyskland vilket blev början till ett nytt storkrig.

Varför blev Stalingrad och el-Alamein vändpunkter i kriget?
De tyska trupperna hade tagit sig ända till Stalingrad när den ryska vintern slog fram. Detta blev en vändpunkt för tyskarna som tidigare ansetts oövervinnliga. Bortsett från att det var en extrem kyla som är nästintill omöjlig att överleva så stod eleverna utan mat, dricksvatten och annat som behövs som livsunderhåll då ryssarna körde på den ”brända jordens taktik” som innebär att man bränner i princip allt som motståndaren kan ha nytta av, tex mat, boskap, byggnader mm.
Den röda armén gick till motanfall i slutet av 1942, och en hel tysk armé riskerade då att bli inringad. Armén hade kunnat bli räddad genom en snabb reträtt, men Hitler gav order till dem att stanna kvar och kämpa till sistan man. Denna situationen var fullkomligt hopplös för soldaterna. De led av hunger, utmattning och köld och till sist hade de inget annat val än att kapitulera, vilket ledde till att en hel tysk armé hamnade i ryskt fångenskap. Men det var inte nog med det, för Tyskland blev även besegrade i Nordafrika. Lyckan hade vänt Tyskland som tidigare vunnit varje strid, istället blev dem nu pressade från alla håll in i sitt land. Både från Europa, från Afrika och senare från andra håll också. Turen hade garanterat vänt.

Varför är namnet Quisling känt över hela världen?
Vidkun Quisling var ledaren för nazistpartiet nasjonal samling i Norge. Han styrde tillsammans med tyskarna Norge under tiden då ockupationen var eftersom han redan innan kriget haft kontakt med Hitler. Han tillsammans med sin regering bestående av endast nazister försökte göra Norge till ett nationalsocialistiskt land men deras befolkning var inte lika förtjusta av den tanken så de vände sig mot den tyska ockupationsmakten och Quislings regering. Motståndsrörelsen som då hade skapats fick fler och fler medlemmar, vilket Tyskarna och Quisling besvarade med arresteringar, dödsdomar och mer. 1300 norrmän dog i de koncentrationsläger de blev placerade i och väldigt många avrättades. Quisling ställdes inför rätta för landsförräderi när Norge blev befriat, han dömdes då till döden. Det är anledning till varför namnet Quisling har blivit en synonym för förrädare på nästan alla språk.
*Vad hände i Sydostasien under kriget? Vilka var huvudmotståndarna? Vilka konsekvenser fick president Trumans beslut att fälla atombomben?
Under sommaren 1945 hade amerikanerna genomfört den första sprängningen av atombomber och  Under slutet av andra världskriget lyckades USA pressa tillbaka de japanska styrkorna från de många erövrade områdena i Asien. De hade erövrat många öar, tillochmed Korea hade blivit erövrat. Korea höll på att bli befriat med hjälp av soldater från sovjet.
Men efter att atombomberna släppts och den Japanska kapitulationen uppstått ändrades situationen. Amerikas dåvarande president Truman var nämligen rädd att Korea skulle hamna i Sovjets händer och därför hade han som förslag för de sovjetiska trupperna att stanna vid den 38:e breddgraden. Detta accepterade Sovjets trupper och därefter kunde Amerika erövra den södra halvan av Korea. Detta resulterade då i uppståndelsen av det sovjetstödda kommunistiska Nordkorea, och det USA-stödda Sydkorea. Dock var meningen att landet skulle bli ett igen, och efter ett tag drog sig Sovjet tillbaka från den koreanska halvön.
De släppte två bomber för att Japan gav upp efter den andra och då slapp USA kriga ”man mot man”. De tänkte att det skulle skona fler människor. Men USA ville också släppa två bomber för att testa hur bomberna funkade, då det var olika sorters bomber. De hade olika sprängstyrka och radioaktiv strålning.
*Hur påverkades de europeiska kolonierna av kriget?
Efter andra världskriget avkolonialiserades Asien och Afrika. Dem hade länge kämpat för frihet och demokrati i sina länder, och i slutet skulle de snart kunna kräva dessa saker i sina hemländer. Det som hände samtidigt då var att de europeiska stormakternas inflytande minskade, en anledning till det är för att dessa världsdelar fick makt över sig själv.
*”Kristallnatten” och ”den slutgiltiga lösningen” är två begrepp som hör ihop med Förintelsen. Förklara hur. Hur såg det ut på lägrena?
Kristallnatten var en natt då man förstörde i princip allt som tillhörde judarna i Tyskland. Man förstörde till exempel affärer, hus och synagogor. Under denna natten misshandlades även tusentals av judarna och det var även cirka 400 personer som mördades av nazisterna. Efter denna händelsen förde man tiotusentals judar till koncentrationsläger, vilket hör ihop med förintelsen på så sätt att detta faktiskt var starten på det som skulle bli förintelsen. Där kommer man in på den slutgiltiga lösningen som innebar att man skulle förinta alla judarna helt. Eftersom man ville förinta alla, innebar det att man var tvungen att göra det på ett metodfullt sätt, ett sätt som man skulle ta från industrierna. Man samlade ihop judarna från koncentrationsläger, getton och uppsamlingsläger runt om i Europa för att sedan för dem till speciella förintelseläger.
Där kunde de som var kapabla till att arbeta föras bort, de hade en chans att leva ytterligare lite till. Resterande judar fördes istället till särskilda duschrum där de förväntade sig att få duscha, vilket de flesta av dem inte hade gjort på väldigt länge. Men det var inte vatten som strömmade ut, utan giftig gas som var avsedd för att döda allihopa. När alla dött lastade man ut liken och förde dem till stora brännugnar där de då brändes. Anledningen till judehatet kom bland annat från att man skyllde många förluster på judarna, till exempel Tysklands förlust i första världskriget.
Trots att judarna var de som drabbades värst av detta, var dem inte de enda som drabbades. Andra som drabbades av hemskheter var bland annat romer, politiska motståndare tex kommunister och socialister, folk som var fysiskt eller psykiskt handikappade och homosexuella. Tvillingar var även drabbade då det var en hemsk doktor vid namn Mengele som gjorde en massa experiment på tvillingar för att se om tex den andra tvillingen kände smärta när den andra blev utsatt för något som gjorde ont.
Det var många polska civila och sovjetiska krigsfångar som dog i arbetsläger och fångläger, flera miljontals människor. Romerna var inte lika hatade som judarna, men även dem råkade rätt så illa ut. Hundratusentals romer från hela Europa skulle komma att dö i koncentrations och förintelselägren.


Resonera kring orsakerna till att inte fler i Europa protesterade mot hur judarna behandlades.
En av anledningarna till att fler inte protesterade var för att Hitler faktiskt var demokratiskt vald, alltså var det många som höll med honom. Det var många som tyckte att judarna skulle bära skulden, inte bara i Tyskland utan även länder som Sverige och Norge. Det var många grupper som delade Hitlers teorier i dessa länder, och Sveriges kung kallade till och med sig själv för Nazist. Det var inte heller många som visste att det som hänt med judarna faktiskt hade hänt, det var inte förens ca 1942 som folk fick reda på de hemskheter som pågått. När de väl fick reda på det slutade många dock att stödja Hitlers åsikter.
Men varför visste dem inte då, förutom att de inte fått informationen? Jo, det var många som faktiskt inte kunde förutspå att det som hände skulle hända. Det var helt enkelt för hemskt att ens tänka på. De som till en början hållt med Hitler hade inte riktigt uppfattat vad hans politik gick ut på,han hade ett tänk som inte var speciellt långsiktigt precis som de som till en början var på hans sida. Européerna var helt enkelt lite naiva när det gällde Hitler, och dem var verkligen för sena med att inse vad som verkligen pågått.

Men det var även många som inte vågade säga emot honom på grund av den rädsla dem hade för att bli utsatta för något så hemskt som Hitler brukade utsätta de som sa emot honom för. Ett exempel är ju det som tillslut hände med judarna, att dem blev ihjäl gasade. Förintelsen hade bevisat att Hitler var gränslös, och en sådan människa vill man inte säga emot. Det var en enorm rädsla bland folket, för Hitler ogillade inte bara den som var jude, utan han hade till och med gjort utrensningar bland kommunisterna också. Han ville alltså rensa bort alla som han ansåg var en börda för samhället, det vill säga alla som inte var precis som han, när det gällde politiska åsikter, men även när det gällde ursprung religion och funktionsnedsättningar. (osv). För dem var det alltså inte ens ett alternativ att säga emot någonting.

onsdag 23 november 2016

Gymnasie källkritik

Gymnasium.se
1. En sökmotor för att hitta rätt gymnasium i önskad stad.
2. "Studentum AB
4. Det finns givetvis reklam för gymnasieskolorna, tex genom bilder på vad folk gör på skolan. Det står även rubriker som "Ett av Stockholms populäraste skola. 
6. Om man tex går in på de olika inriktningarna så visar de endast programstruktur, inte åsikter.
7. De har recensioner på sidan, vilket inte blir objektivt alltid.  Det finns även en funktion att fråga en SYV och detta är objektivt. De har även statistik över hur många som examinerar från varje skola och det finns inga underlag för att det är sanning. 
Gymnasieguiden.se
1. En sökmotor för att hitta rätt gymnasium i önskad stad.
2. Framtidsutveckling i Sv AB
4. Denna sidan har reklamblad som man får hemskickat, och även liknande reklam som Gymnasium.se. Det finns mycket reklam om var gymnasieskolorna ligger och de har skrivit tex "I hjärtat av **** ligger skolan". 
6. På sidan finns det bland annat en SYV vilket är ett objektivt sätt att hitta information. Det finns även info om hur gymnasium fungerar. 
7. Det står bla att Hvilan är Sveriges grönaste gymnasium, vilket kunde ha varit sant men de har inga underlag för det. 

Analys
1. Vi tycker att båda sidorna var lika objektiva eftersom båda hade både reklam och fakta, och båda försöker locka med rubriker som "Stockholms populäraste skola" "Sveriges grönaste gymnasium" osv. 
2. Det är bra att visa hur många från skolan som examinerar, om det är sann information det vill säga. Om skolan är privat kan man även se hur många lärare som är behöriga. Det är även bra att man kan prata med SYV på båda sidor. 
3. Eftersom de inte alltid skriver underlag, både på sann fakta och falsk fakta. Detta gör det svårare för sökaren och det blir en större utmaning att veta vilket som är sant och vilket som var falskt.  

onsdag 9 november 2016

Gymnasie analysering

Spyken
Lärartäthet: 13,9
Erbjuder dator/surfplatta: ja
Snittbetyg: finns ej på sida
Värdebärande ord: Vår målsättning är att vi tillsammans ska skapa förutsättningar som ger dig kunskap, kompetens och positiva erfarenheter för framtiden!
Info om utbildningen: På Spyken finns det fyra program Samhällsvetenskapsprogrammet, Naturvetenskapsprogrammet, Humanistiska programmet och Estetiska programmet.

Lars Erik Larsson
Lärartäthet: 10,9
Erbjuder dator/surfplatta: nej
Snittbetyg: finns ej på sida
Värdebärande ord: Vill du ha en naturvetenskaplig eller samhällsvetenskaplig utbildning med bred behörighet till högskolan och samtidigt en kvalificerad musikutbildning under hela gymnasietiden?
Då är Lars-Erik Larsson-gymnasiet något för dig - den lilla skolan med de stora framtidsmöjligheterna!
Info om utbildningen: Lars-Erik Larsson-gymnasiet är en fristående gymnasieskola som erbjuder Naturvetenskapligt program (NA), inriktningarna naturvetenskap och naturvetenskap & samhälle med musik som speciell profil.

Jensen gymnasiet
Lärartätheten är 16.9
Ja man får en dator när man börjar på skolan, en Google Chromebock
Snittbetyg: ?
Värdebärande ord: JENSEN gymnasium i Lund slog upp portarna 2009 och vi är en populär skola som ligger i ljusa lokaler med fem minuters promenad från Centralstationen. Väljer du JENSEN gymnasium kommer du att ha tre roliga och utmanande år framför dig!
Inriktningar: Ekonomi, samhälle och handel-administration

1.         3/3 skolor skriver att deras skolor ligger centralt, de beskriver även hur deras skolmiljö är, tex beskriver Jensen att deras lokaler är ljusa. De skolor som lånar ut dator/surfplatta nämner även det.

2.         Skolorna gör reklam om utbildning och lärare mer, medans reklam för tex tele2 handlar mer om deras produkter. Dock använder en del skolor datorer och surfplattor som lockbete, vilket de båda typerna av reklamsidor har gemensamt.

3.         Tidningar är den största kanalen för gymnasiereklam efter webbsidor. Det finns även affischering, tex på bussar.

4.         Det kan vara bra att en del av skolpengen går till marknadsföring, men när det börjar handla om avgörande summor pengar så går en varningsklocka igång för mig för det innebär, för mig, att skolan inte är tillräckligt bra för att dra in elever på normalt vis att dem måste locka dem på andra sätt.

5.         Jag tror att det innebär att eleverna pratar gott om skolan till deras umgänge, vilket är den största anledningen till att nya elever börjar på skolan.


6.         Det skulle enligt mig bli svårare, då man inte vet så mycket info om de olika skolorna vilket skulle kunna bidra att man inte väljer den skolan då man är osäker på vad den erbjuder. Det hade ju dock kunnat göra det enklare på ett sätt, eftersom man kanske hade haft mindre saker att välja mellan då man kanske utesluter skolor man inte vet mycket om.